去年10月，本报目击董卿（董卿的指数 董卿的影像 董卿档案）冒雨回校考研，转眼两个学期过去，记者有幸旁听了董卿的一堂“艺术理论研究”课。上周五下午，董卿所在班上小课，除她外，其余都是上海知名主持人。由于董卿边在北京工作边读研，每次都是打“飞的”赶来上课，老师专门为她量身定制弹性学分制，调换上课时间。

小插曲：董卿和同学讲主持遇到的趣事，当崔永元讲到某位善良人因病去世后，央视某男主持因开小差，在之后直接说：“让我们祝他早日康复！”董卿的叙述让大家乐开怀。

带病上课 自我剖析

一点半稍过，董卿出现在教室门口，大步走到座位前坐下，捋了捋头发，连声说：“不好意思，我在医院躺了三天，现在还在发烧。”然后迅速把挎包放在桌下，掏出手机调成静音，立即进入了上课状态。

当天课程从分析董卿在“2007年欢乐中国行”里的“金色三分钟”开始。当节目接近零点时，现场突然出现了两分半钟的空当，导演安排董卿救场。当董卿开始自如发挥时，耳麦里传来导播的误判：“不是两分半钟，只有一分半钟。”董卿连忙调整语序，而此时耳麦里再度传来更正：“不是一分半，还是两分半！”董卿临危不乱，走到舞台两头给观众深深鞠了两躬，用“欢乐的笑”、“感动的泪”、“奔波的苦”等排比句即兴制造了一个个赏心悦耳的“感谢”。肢体停顿让她在紧急中控制住节奏，加上流畅的表达，成为主持学上一个完美的案例。吴老师让董卿对当时表现回顾分析。同学问她：“你当时紧张吗？”董卿说：“不紧张，坦率地说就是想着怎么填满这个时间。”不过她很谦虚地将这段“董卿式发挥”自评为“艺术性有余，思想性不足。”

举手发言 竟是内急

三个小时的课并不枯燥，老师妙语连珠，学生们思想也很活跃。当上海体育频道主持人就董卿的“金色三分钟”发表意见时提到，主持人要根据当时环境即兴发挥，表达自己的情感，董卿开她玩笑说：“那你就成黄健翔第二了。”引来全班哈哈大笑。

有意思的是，课程进行到尾声，董卿突然举起手，“老……”师字还没出口，她不好意思地把手放下。过了几秒又再度举手，可仍不忍心打断正在兴致上的老师，再次把手放下。“没关系，有意见就要表达。”同学笑着鼓励董卿。这次董卿终于大声喊了一次：“老师，他们都鼓励我有意见要勇于表达。虽然我这个意见算不上高雅，但我还是想表达，我能否上个洗手间？”没想到老师还不批准，一边朗读某位专家的点评，一边要求她再“忍”30秒。